Olá querido(a) tutor(a),

 

Um novo ano está começando e temos certeza de que ele trará excelentes oportunidades para que juntos ampliemos o trabalho das aulas de convivência ética. Entretanto, sabemos que ainda temos muitos desafios uma vez que, é provável que na maioria das regiões do país, as aulas sigam num formato online por mais algum tempo.

 

Pensando nisso, estas sugestões de atividades foram pensadas para ajudá-lo(a) a planejar as aulas de convivência de 2021 seguindo um roteiro intencional organizado com base nos pressupostos teóricos que norteiam o trabalho da disciplina.

 

Elas foram construídas de maneira que você possa trabalhar com os estudantes por meio de ferramentas digitais ou outras propostas que poderá organizar de acordo com as suas necessidades/possibilidades e as deles. Lembre-se de que é muito importante incentivá-los a partilhar o que fizeram e a contar para você e para a turma de maneira que isso gere registros dessas atividades de convivência, afinal, ela é um disciplina que faz parte do currículo da sua escola.

 

Ressaltamos que as propostas são apenas SUGESTÕES e podem inspirar você e seus alunos e alunas a produzirem outras ainda mais bacanas. O essencial é não abrir mão dos pressupostos teóricos que as sustentam. Eles se baseiam nos estudos sobre a construção da personalidade ética e de um ambiente sociomoral cooperativo a partir da Epistemologia Genética Piagetiana - os estudantes são “pequenos cientistas”, sujeitos ATIVOS que PENSAM - planejam, antecipam ações, coordenam perspectivas, SENTEM - manifestam seus sentimentos, reconhecem os sentimentos dos outros e precisam ter os seus reconhecidos e AGEM COOPERATIVAMENTE - os pares são aqueles que mais ensinam.

 

Dividimos as propostas por ENCONTROS, sendo que, cada um deles pode durar mais de uma hora/aula, portanto, se em sua escola as turmas têm uma aula semanal de convivência ética, você já terá sugestões para um bom período de tempo.

 

Caso a Equipe de Ajuda da sua escola já tenha um trabalho bem consistente e os membros tenham oportunidade de se reunir com o(a) coordenador(a) da equipe regularmente, é possível combinar que esses alunos e alunas dirijam algumas dessas ações com suas respectivas turmas. De qualquer maneira, não podem faltar nas aulas convivência, as oportunidades do protagonismo dos estudantes.

 

Bom trabalho a todos!!!!